Ngày soạn: 17/8/2008 Tuần 1, Tiết 1

Chương I: Làm quen với tin học và mỏy tớnh điện tử
Bài 1: Thụng tin và tin học
I. Mục tiờu
1. Mục tiờu của chương
* Kiến thức:
- Biết KN ban đầu về thụng tin và dữ liệu, cỏc dạng thụng tin phổ biến
- Biết MT là cụng cụ hỗ trợ hoạt động xử lớ thụng tin của con người và tin học là ngành khoa học nghiờn cứu cỏc hoạt động xử lớ thụng tin tự động bằng MTĐT.
- Hiểu cấu trỳc sơ lược của MTĐT và 1 vài thành phần cơ bản nhất của MT. Bước đầu biết khỏi niệm phần cứng và phần mềm mỏy tớnh.
- Biết 1 số ứng dụng của tin học và mỏy tớnh điện tử.
* Kĩ năng:
- Nhận biết được một số bộ phận cơ bản của mỏy tớnh cỏ nhõn.
- Biết cỏch bật tắt mỏy.
- Làm quen với bàn phớm và chuột mỏy tớnh.
* Thỏi độ: Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của mụn học, cú ý thức học tập bộ mụn, rốn luyện tớnh cần cự, ham thớch tỡm hiểu và tư duy khoa học.
2. Mục tiờu của bài
- HS biết được khỏi niệm thụng tin và hoạt động thụng tin của con người
- Biết mỏy tớnh là cụng cụ hỗ trợ con người trong cỏc hoạt động thụng tin
- Cú khỏi niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chớnh của tin học
- Cú kỹ năng tư duy, kỹ năng làm việc tập trung.
- Rốn tớnh tư duy, cần cự trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, SGV, tranh ảnh minh hoạ
- HS: SGK, tự nghiờn cứu
III. phương phỏp
- Phương phỏp đặt và giải quyết vấn đề
- Phương phỏp thuyết trỡnh, phương phỏp vấn đỏp, phương phỏp gợi mở
IV. Tiến trỡnh
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Đặt vấn đề: Chỳng ta đó nghe rất nhiều về cỏc từ như thụng tin hay ngành khoa học CNTT nhưng nú thực chất là gỡ thỡ ta chưa được biết hoặc những hiểu biết về nú cũn rất ớt. Với sự phỏt triển nhanh chúng trong những năm gần đõy, cụng nghệ thụng tin đang nổi lờn như là một lĩnh vực nghiờn cứu và ứng dụng quan trọng. Chỳng ta sẽ cựng tỡm hiểu xem vỡ sao ngành khoa học mới hỡnh thành này lại cú tốc độ phỏt triển mạnh mẽ và cú vai trũ quan trọng như hiện nay...
Hoạt động của cụ và trũ
Nội dung

- GV: Vào bài, ghi bảng
? Hàng ngày cỏc em tiếp nhận nhiều thụng tin từ nhiều nguồn gốc khỏc nhau vậy em nào lấy VD cỏc em nhận biết thụng tin từ đõu nào?
- HS suy nghĩ theo nhúm (bàn) rồi cựng trả lời
- Gọi cỏc nhúm đứng lờn trả lời cỏc nhúm khỏc nhận xột.
- GV đưa thờm đoạn trớch bài bỏo, đĩa ghi cõu chuyện, hỡnh ảnh để HS quan sỏt và cho nhận xột xem đú cú phải là cỏch nhận biết thụng tin khụng?
- Cỏc nhúm rỳt ra KL thụng tin là gỡ?
- GV giới thiệu

? Tin học là gỡ? ghi bảng
- GV giới thiệu

1. Thụng tin là gỡ?











- Thụng tin là tất cả những gỡ đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chớnh con người.
* Tin học là gỡ?
- Là 1 mụn khoa học nghiờn cứu quỏ trỡnh thu thập, xử lớ và lưu trữ thụng tin 1 cỏch tự động bằng MTĐT


4. Củng cố: 7’
- Ta tiếp nhận thụng tin nhờ gỡ?
- Lấy vớ dụ về việc tiếp nhận thụng tin ngoài cỏc giỏc quan và thớnh giỏc?
5. BTVN:1’
- Đọc tiếp nội dung bài 1
- Học bài cũ.
V. Rỳt kinh nghiệm
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Ngày soạn: 19/8/2008 Tuần 1, Tiết 2
Bài 1: Thụng tin và tin học (tiếp)
I. Mục tiờu
- HS hiểu thế nào là hoạt động của thụng tin và tin học.
- Cú ý thức tự giỏc học hỏi và nghiờn cứu.
- Kỹ năng thảo luận nhúm
II. Chuẩn bị
- Giỏo viờn: Giỏo ỏn, sgk, hỡnh vẽ mụ phỏng
- HS: nghiờn cứu bài ở nhà, học bài cũ
III. phương phỏp
- Phương phỏp đặt và giải quyết vấn đề
- Phương phỏp thuyết trỡnh, phương phỏp gợi mở
IV. Tiến trỡnh
1. ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài